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护理学教授的研究质疑标准工作量为学校护士:750名学生每名护士  

贝丝即詹姆森博士,R.N.,在护理学院助理教授

贝丝即詹姆森博士,R.N.,在护理学院助理教授

随着大流行继续在美国,国家已经将注意力转回到学校,并参与其重新开放的许多问题。显然,有公众健康问题不可忽视,而护士学校,大概是在那个清算的K-12中的前列。但究竟有多少学生应每所学校的护士负责,无论是在“正常”时期,并在流行之中?

通常情况下,它的出现,为每次护士750名学生的比例被许多人认为是标准,但这一比例从未基础上,研究或支持性证据。和有问题与该比率,即使在正常情况下, 贝丝即詹姆森博士,R.N.在助理教授 护理学院 - 随着洛瑞秒。安德森博士,注册护士,临床教授在护理的威斯康星大学麦迪逊分校的学校的大学,和Patricia恩兹利,MSN,RN,在缅因州井高中学校护士 - 承担了27名护士学校的全国性研究确定是否单独用于计算工作量使用工作量比率是足够的。

看着从2016年以前的调查得知,确定测量的工作量,詹姆森和她的团队最近的研究报告的方式,“工作量衡量指标确定为学校护理实践”试图确定可能在测量学生是学校的护士会理所当然地的数量被认为是显著变量附加指标。

研究确定了多项指标,从以前的工作量的评估缺失,应在工作人员的计算向前发展考虑。 “学校护理工作量是比学生与护士的比例要复杂得多,说:”詹姆森,理由是“适当的人员配备和以提供安全,优质护理服务,并确保最佳的健康和学习成绩学校卫生的资金是必须的。 “

每詹姆森,在校学生的数量是只是等式的一部分,每个学校是不同的。 “适当的工作人员通过了解和考虑中规定,学校护士的角色和学生关心的复杂性来实现的。单独使用护士的比例学生没有证据为基础的或适当的,”她补充说。

通过焦点小组,据透露,一些是学校的护士认为整体工作量的任何测量的因素包括学生患有慢性疾病和/或谁需要药物治疗管理的数量的确定;平均每天的学生参观了卫生厅的;学生健康的社会决定因素,如学生没有获得医疗保健或英语作为第二语言问题的数量;护理人员的特点,比如经验水平或者他们是否有专业技能;和学校社区的特点,如担任学生总数,建筑物的数量送达或学生的年龄层次。

研究小组今后的建议是“与护士学校试点测试,以确定的工作量指标的影响。[这]将包括护士,指定到该指标会影响他们的日常工作量,这一指标的发生,在日常的频率范围工作。”这些后续步骤将帮助研究人员获得学校护士的工作量和可用性的影响,这些因素有更好的手感。

玛丽Foley博士R.N.,院长护理学院,认识到这一研究的重要性和及时性。 “学校护士在照顾我们的孩子的前列。现在,比以往更重要的是,学校护士有他们需要保持我们的孩子的安全和良好的资源,” Foley表示,并称:“博士。詹姆森和她同事的工作是维护国家的学龄儿童和青少年学生和他们的老师和工作人员的安全和福祉的关键。”

我们问詹姆森对她的研究以及它可能意味着在考虑到当前流行进一步扩大。

请问你的研究涉及到目前的流感大流行,并与学校附设于人的指令?
在这一流行病 - 无论是学校在人,混合,或远程打开 - 学校护士的工作量大大受到影响。很多人可能都有这样一种假象,如果学生不在学校,那么就没有必要为学校护士。没有东西会离事实很远。

学校护理是医疗保健在这个国家隐藏的系统。对我们许多国家的孩子,学校的护士是安全网,填充在获得医疗保健的差距。学校护士继续工作作为covid-19信息的学校和社区的资源和协助家庭在大流行浏览保健。谁是负责通过所有的文件千变万化除草和不断变化的建议,以确保所有需要的物品,保持教师,员工和学生的安全和健康呢?什么是隔离室所需的空气过滤器类型?有多大并隔离室需要是什么?我们有多少口罩和什么类型的口罩需要谁的工作与学生和不能保持社交距离的人员?我们去哪儿把隔离室?谁在制定政策和程序?回答所有这些问题是学校的护士。该流行病增加了对已经配备清淡学校护士负责传染病跟踪,识别和预防,以及跟踪筛选数据,在触摸与异地的学生,更多的员工培训和更多的会议保持一个巨大的负担。

你的知识,没学区一般包括学校护士与规划为2020-21学年关于covid?
这是一个很大的问题,尤其是对那里没有学校护士我国的区域。学校护士在美国最新的全国性调查发现学区的大约25%不使用学校nurse1。学校护士带来的保健和专业知识来规划和实施的政策。这是传闻,但我听说护士谁曾倡导参与规划。他们不是在餐桌上时,正在作出重大决定。不过,我也听到护士参与行政会议 - 有些人是第一次,所以这是非常积极的。最关心的是那里没有学校护士学校。

什么是今年面临的护士学校的挑战?
努力保持盖子在学校病毒的传播和隔离那些谁表现出症状,同时还能进入感冒和流感季节,将是困难的。一些护士们被要求做接触者追踪,并负责确定是否有足够的资源,资金,个人防护装备(PPE)和到位证据为基础的安全措施采购。

同时,所有这一切进入预防的东西,新的学校护士尤其不堪重负。光这一点,许多地区都雇用额外的护理人员。额外的挑战包括与免疫要求跟上,不得不提供免疫接种门诊,由于很多学生不能及时更新家长保持自己的孩子回家,由于covid恐惧和没有去医生办公室进行定期健康儿童的约会。

在您看来,应该将儿童重返学校今年秋天?
我个人的看法是,他们不应该。我们不知道对孩子covid-19的长期影响;有的变得非常恶心。我们还看到如何儿童可能会在冠状病毒的传播是很重要的因素。孩子们在他们的上呼吸道比成年人更大的病毒载量。

学生是否应该重返校园也依赖于他们居住的地方的问题,什么是社区传播的程度,并在学校准备实施社会隔离和其他疾病预防控制中心的建议。注意政策和学校护士的资金一直在当地一所学校的预算摆布。对学校如何基金学校卫生服务,就业学校护士在一些地区不考虑广泛的酌情权必须具备的资源。

  1. Willgerodt, M. A., Brock, D. M., & Maughan, E. D. (2018). Public school nursing practice in the United States. Journal of School Nursing, 34(3), 232-244. //doi.org/10.1177/1059840517752456

类别: 健康和医学

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