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热爱科学的开始学生的新路径,成为一名护士  

Jasmine Ahmed in labcoat, smiling

茉莉艾哈迈德在西顿霍尔的加速b.s.n.当前学生程序,毕业今年秋天。

有时旅途成为一名护士是一个一生的梦想。对于其他人,它开始与火花,爱研究领域的想法,但对如何激情适用于特定行业的不确定性。

茉莉艾哈迈德,当前学生 西顿霍尔的加速b.s.n.程序,知道在高中时,她想追求一个学相关的职业。赚了后理学士在法医学加上生物学,重点放在遗传学罗格斯大学新不伦瑞克省未成年人,她在纪念Sloan Kettering癌症中心获得就业机会。第一,她曾担任在胸部肿瘤科办公室协调,在那里她协调病人护理,临床试验及协议,而所有的跨专业团队中工作。然后她继续工作作为实验室助理,使用这样的方法和技术为聚合酶链反应(PCR),免疫印迹和基因检测分析DNA。

工作两年后,艾哈迈德决定她要回学校去,但不确定追求的字段。 “我知道我需要更多的实践与患者的经验。我会看看如何奉献医生和护士们,那就是当我开始获得护理的兴趣,”她说。 “我开始阴影执业护士,门诊和住院,只是为了让角色的感觉。我更比吓一跳,了解各种不同类型的护理和所有你可以进入专业的。”

艾哈迈德承认,回到学校作为一个成人学习者是很困难的,并且具有强大的支持系统是至关重要的。 “所有的医生和护士在我的工作中均超过欣喜若狂,我决定回学校去。支持系统,我有,在工作和生活,是显着的。我的父母都非常支持,因为是我的朋友这是什么帮助巩固我决定回学校护理,”她说。

当她开始申请护士学校,艾哈迈德承认,“西顿霍尔大学立即引起了我的注意。护士的使命的大学关于创新和有抱负的护士领导是什么吸引了我的计划。护理界始终不断发展,需要文化竞争力,创新的领导者,例如那些在塞顿霍尔制造“。

由于二级b.s.n.的加速性质程式, 学生必须完成一定的程序的先决条件 之前,要启动的类。具有不仅帮助艾哈迈德完成西顿霍尔的程序的前提要求,但她准备的课程材料科学接地的本科学位。 “进入这个程序有医疗经验帮助极大,以及所要求的先决条件是对于导航新材料多有帮助,”她说。 “当你在一个第二学位课程录取,我们希望你已经知道某些事情,尤其是医药。已经采取的课程,如解剖学和微生物学的灌输,我能这个节目过程中利用基本面的一个坚实的基础。”

西顿霍尔的加速b.s.n.程序 让学生毕业与b.s.n.在短短14个月。这种快节奏可能是为一些令人担忧,但艾哈迈德认为课程内容非常有组织,并能够从每个课程轻松地过渡到下一个。 “而有一个学期在沉重的课业负担是很困难的,这个项目帮助我的框架的沟通能力,同情心和知识领域,”艾哈迈德说。 “我了解到的信息这样一个伟大的交易,我将继续陪伴我度过我的护理生涯中,加,教授真心希望你成功,并帮助您在整个你可能面临的障碍,同时也有新的信息每日挑战你和工具“。

艾哈迈德从加速b.s.n.毕业编程这个秋天和计划打算毕业后回去工作在纪念Sloan Kettering癌症中心。 “癌症一直是我的兴趣,我很想帮助患者争取他们的战斗,” SEH表示。 “我打算回去我的医生的护理实践(DNP)在未来几年度的,但我不能确定我的专业截至目前,我很感兴趣,双方儿科和ER / ICU进行老年医学。之后的一些经验现场,我希望能在我的专业一个明确的决定,并最终融入护理的奇妙世界!”

艾哈迈德很高兴与她决定进入护理专业,并声称这是“迄今为止我做过的最好的决定之一。”她建议那些考虑这个领域,“这种类型的职业生涯变化的需要的承诺,所以这应该是你真正的激情和打电话。如果你有奉献精神和驱动器,你可以成功,并实现任何梦想。虽然它可能是在临时艰难,成为一名护士是百分之百值得到底。”

“我比卑微一直如此高水准的计划的一部分,”她补充说。 “西顿霍尔给了我机会继续学习和成长。”

类别: 教育 , 健康和医学

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