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要玩就玩最好的
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在线研究生课程

赚取西顿霍尔大学研究生学位或证书网上建立实用的,有需求的技能,并建立与顶级企业和组织有联系。


  • 在非营利组织管理公共管理硕士(在线)
    通过这个程序,你将开发的灵活性,适应性和公共服务,非营利性的领导有更深的了解。您将探索慈善事业,领导和管理的核心概念,然后把理论付诸实践,使在你的社区的差异。
     
  • 多发性硬化症。数据科学
    迅速成为一个关键领域中的各种行业,数据的科学活动,包括从收集的原始数据和处理,并从数据中提取知识,有效沟通的结果,以帮助决策和实施解决方案。
     
  • m.b.a.会计(在线)
    该m.b.a.占专业化包含的是为您提供更深入的教育业务的这一关键领域中4个学分的课程,补充专业知识,你在m.b.a.获得广度核心课程。
     
  • m.b.a.金融(在线)
    从我们的AACSB认证中获益 课程 和课程为您连接金融理论到实践,探索资本和货币市场的业务活动的影响。
     
  • m.b.a.在市场营销(在线)
    该m.b.a.与塞顿霍尔大学市场营销浓度为您提供了业务这一重要领域的一个基础广泛的认识,你变成一个有效的营销的领导者。
     
  • m.b.a.在未定业务(在线)
    从西顿霍尔大学的业务斯蒂尔曼工商管理学院(m.b.a.)的网上高手提供您希望收到的m.b.a.业务职能领域的知识教育。
     
  • 多发性硬化症。会计(在线)
     这M.S.在会计程序(m.s.a.c.)是专为学生谁是不占业务计划的毕业生,而且也适用于学生与其他本科学位谁完成选择商业课程的先决条件。
     
  • 多发性硬化症。在业务分析

    在这两个业务流程和数据分析,提供同样的坚实基础,我们的程序开发经理和高管所掌握的技术将有很高的需求。毕业生与经理舒服通信,因为它们与定量分析。 

  • 在冲突后的统计é重建和可持续发展的证书(在线)
    这个节目,现在完全在线,是该地区首开先河,为专业人士设计和最近的学士学位毕业生谁想要探索职业道路或发展新的技能而不提交一个完整的硕士学位之一。 
     
  • 行政M.S.在国际事务中(在线)
    该方案建立在学生表现出国际事务和以前的相关工作经验的知识。它提供的灵活性,为全球志同道合的专业人士寻求提升其职业生涯,包括军官,国际商业专家,返回和平队志愿者,外国外交官和更独特的水平。
     
  • 在K-12的主管证书(在线)
    在K-12的主管证书的目的是使教师/教育工作者有效地访问,以满足主管证书教育12个学分的要求新泽西州部门需要的课程在线程序。
     
  • 嘛。在辅导(在线)
    网上文学硕士在学校辅导,通过教育和人性化服务的要玩就玩最好的的学院提供,准备在民族工作能力,社会意识和反思辅导员,地理和社会多元化的K-12教育环境。
     
  • 嘛。在辅导/ ed.s。专业咨询(在线)
    在咨询在线m.a./ed.s是由20,三学分的课程,分布在10个学期有60学分的程序。该方案还需要两个现场的住院医生,这敢情你有机会面对面,面对面与程序教授和您的同行。
     
  • 嘛。在人力资源培训与发展(警察研究生在线)
    该方案设计的重点在于领导和管理理论,设计和实施的组织绩效改进策略的实际应用,具有较强的重点放在培训和发展。
     
  • 嘛。在学校心理咨询(在线)
    在文学硕士在学校辅导准备学校辅导员通过全面发展的学校辅导计划,以最大限度地提高所有学生的潜能,并发展技能,作为主管学校辅导员和有效的顾问,合作者,倡导者和领导者在一个不断变化的全球社会。 
     
  • m.a.e.在教育工作的领导,管理和政策(在线)
    西顿霍尔大学的网上文学硕士或ed.s.在教育工作的领导,管理和政策是国家承认的,CAEP认可的,为期两年的研究生向有意成为教育管理者,例如校长或部门主管工作的专业人员面向程序。
     
  • ed.s.在教育工作的领导,管理和政策(在线)
    西顿霍尔大学的网上文学硕士或ed.s.在教育工作的领导,管理和政策是国家承认的,CAEP认可的,为期两年的研究生向有意成为教育管理者,例如校长或部门主管工作的专业人员面向程序。
     
  • 医疗管理硕士(在线)
    医疗保健管理(m.h.a.)硕士课程准备在当今复杂的,动态的医疗保健行业的学生的领导和管理职位。这42信贷计划是唯一m.h.a.在新泽西认可的委托对医疗管理教育(cahme)的认可。
     
  • 在人口毕业证书集中护理实践
    解决人口健康的关键问题,如全球健康的健康状态,了解流行病学更好地监测和治疗疾病,用进步的技术信息,以告知和引导供应商的影响,并理解健康与护理扩张的决定因素的巨大影响领导是必不可少的,以解决医疗保健差异甚多。
     
  • 主后在成人急性老年护理护士执业证书
    这些证书课程做准备具有硕士以上学位的护士成为执业护士。学生可以专注于成人,老年学或初级保健儿科急性或初级卫生保健。
     
  • 后硕士的成人老年学初级保健护士执业证书
    这些证书课程做准备具有硕士以上学位的护士成为执业护士。学生可以专注于成人,老年学或初级保健儿科急性或初级卫生保健。
     
  • 主后在儿科初级护理护士执业证书
    这些证书课程做准备具有硕士以上学位的护士成为执业护士。学生可以专注于成人,老年学或初级保健儿科急性或初级卫生保健。
     
  • 医生的护理实践(d.n.p.)
    这种做法为重点的博士学位课程准备护士带领,并在他们的学科的最高级别提供护理。作为d.n.p.考生,我们培养学生的临床,组织,经济和领导,他们需要转变医疗保健服务和成果的技能。
     
  • 联合m.s.n./d.n.p。在成人急性老年病护理护士执业
    该d.n.p.节目需要谁已经有一个m.s.n.学生31+学分在直接或间接的关心和73至79学分后b.s.n。申请人。课程涵盖人口健康,统计,医疗保健系统,业务和循证实践等议题。
     
  • 联合m.s.n./d.n.p。在成人老年学初级保健医生护士
    该d.n.p.节目需要谁已经有一个m.s.n.学生31+学分在直接或间接的关心和73至79学分后b.s.n。申请人。课程涵盖人口健康,统计,医疗保健系统,业务和循证实践等议题。
     
  • 联合m.s.n./d.n.p。在儿科初级保健医生护士
    该d.n.p.节目需要谁已经有一个m.s.n.学生31+学分在直接或间接的关心和73至79学分后b.s.n。申请人。课程涵盖人口健康,统计,医疗保健系统,业务和循证实践等议题。
     
  • m.s.n.在成人急性老年护理专业护士
    在护理科学的网上高手,成人老年学护士执业(m.s.n.,a.g.n.p.)计划准备你的做法,因为服务成人急性护理设置老龄人口执业护士。
     
  • m.s.n.在成人老年学初级保健医生护士
    在护理科学的网上高手,成人老年学护士执业(m.s.n.,a.g.n.p.)计划准备你的做法,因为服务成人初级保健老龄人口执业护士。
     
  • m.s.n.在儿科初级保健医生护士
    该PNP计划准备护士提供了一系列的促进健康,预防疾病和管理从出生儿童的健康和疾病需要成年早期的医疗服务。 
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