重构课程框架 推进学分制改革 ——学院举行“课程框架体系重构与学分制框架设计”讲座

2018年12月26日,学院汪治副院长在A316以“课程框架体系重构与学分制框架设计”为主题进行了一次讲座,出席讲座的有学院监事张冠坤教授、学院院长叶卫琴和常务副院长王鑫。教务处、学生处、人事处、学院督导以及各系部教师听取了讲座。

讲座从“就业学生状况”数据分析学生的就业、离职状况,接着引出了“学生满意度状况”。汪副院长通过学术研究数据、麦可思、中国研究院等各种数据对比,指出了高职教育存在“人才培养质量,仍不能适应经济社会发展的要求”等问题。

接着汪副院长针对问题、结合学院实际重点讲述了“怎样重构课程框架体系”。汪副院长从学院理念“学院校训(学会做人、打好基础、培养专长、加强实践、报效祖国)”、“办学方针是(有教无类、因材施教,分类指导,各行其道)”、“培养要求(宽进严出、严而有度,给予机会,差异培养,略有淘汰)”出发,阐述了“按需培养、依学设课、校企合作、扬长施教”十六字人才培养方式。然后从人才培养思路引出“应该构建什么样的课程框架体系”,重点讲述了专门化领域课程组的设计内容,并详细论述了课程框架的学分、学时安排,讲述了合理控制学分、课程数量、周学时的目的。

最后汪副院长对“怎样进行学分制框架设计”进行布局。重点分析了“学分制制度核心内容的设计”,以此推进学分制改革,充分发挥学生“自主权”,建立学生成果认定与转换制度,实行准弹性学制。(教务处供稿)

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